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阅读造句

  • 雨果您是一位令我们大家都尊敬的人,虽然您不是中国人,但您却肯为我们中国说话。您拥有的那颗正直的心是不分国界的。您并没有因为自己是法国人而帮着自己国家,相反,您还为我们说话。您这一伟大的举动震撼了我小小的心灵,也震撼了所有阅读过这篇文章的人的心灵。
  • 阅读它的人们传播知识。
  • 他必须针对阅读内容和目的来调整阅读速度,就好比一个司机需要针对不同的路况来调整行车速度一样。
  • 这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
  • 阅读理解要建立在充分的词汇量和较高的阅读速度基础上,先看题目,再看文章。
  • 总之,对学生加强语感训练,不仅有助于提高学生的阅读能力,而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句,而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求,掌握句子仿写的基本技能,提高学生的思维和表达能力,切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
  • 引导学生把两篇课文结合起来阅读,在对比中深化对课文的理解。
  • 珍惜阅读阅读便是一首诗,诗言有尽意难尽。
  • 家是一本用爱编写的书,它可以让人阅读一生,温暖一生,感动一生。
  • 尤其是在男孩们的阅读材料中,这种趋势可能对大众的优质阅读有影响。
  • 阅读最好大声念出来,听音乐或看美剧,最重要的还是词汇量,我现在最难办的就是词汇量,本人比较懒,所以老外说的能听懂但是但自己想说什么的时候,有些话自己说不出来,哎!郁闷啊
  • 对大多数人来讲,退休以后,阅读或学习一项新技术已成为他们生活的中心和快乐的来源。
  • 阅读课文时,可以先看看后面的提示。
  • 每当收到一本好书时,我常常会迫不及待地阅读,它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。
  • 掌握速读之后,可以把阅读效率提高好多倍,无论是阅读还是学习,都有极大的帮助的,如果你的阅读效率低,有必要练习提高一下。
  • 让笑容变得灿烂;阅读是幸福的,通过阅读
  • 这本书写得枯燥无味,我们都不愿意阅读
  • 两年没去书店,阅读大部头书本对我已是明日黄花了。
  • 珍惜阅读阅读便如一束光,光到暗处希望生。
  • 珍惜阅读阅读便如一条路,路将宽时大道成。
  • 阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。
  • 没有思索的阅读就像吃了饭而不消化。
  • 他看报纸时总是先浏览一下各版的主要内容,然后再选择有价值的、自己感兴趣的内容仔细阅读
  • 这本杂志很适合小学生阅读
  • 质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。
  • 珍惜阅读阅读宛如一面镜,镜照世间万千梦。
  • 俺这条信息贼好,收到的人如花似玉,阅读的人工作顺利,储存的人万事如意,转发的人升官容易,回复的人爱情甜蜜蜜,删了也天天捡人民币。祝春节快乐。
  • 不少中学生在阅读时,轻信自己的记忆力,懒得动笔,以致到需要运用阅读的收获来分析问题解决问题时,忘记得一干二净,感到很后悔。
  • 阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。我本是不安于平静的人,绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞,但若是给我一本书,我就会静静的坐上一天,因为对于我来说,书中的世界,就是我最热闹的暄嚣。
  • 大家传阅宣言草稿,每人都聚精会神地仔细阅读

阅读用法