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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 爷爷常常起中国人当亡国奴所遭受的苦难。
  • 经他这么一,我的疑难问题也就涣然冰释了。
  • 他们彼此之间有一些成见,经过多次做工作,把一些误会清楚,双方终于冰壶玉尺、互相谅解了。
  • 俗语百川归海,终有尽时,千里长筵,没有不散的席。
  • 给那个蛮横的家伙做人的道理,岂不是对牛弹琴吗?
  • 每个同学都了自己的点滴体会,合起来就是很丰富的经验。
  • 电话时请要言不烦,节省通话时间。
  • 他既明知朝廷专和议,他却偏要直捣黄龙。
  • 老黄给我们的那件碎尸案,真是骇人听闻。
  • 你不说我也知道,他一定又在他年轻时的风流韵事吧。
  • 对那种不实际、画饼充饥的想法,我们必须反对。
  • 校长了半天,却不置一词,我们都听烦了。
  • 我听他惊险故事,不禁毛骨悚然。
  • 的这些道理都是老生常谈,不听也罢!
  • 为什么我那么生气……我的话根本就是在对牛弹琴嘛。
  • 小刚的故事得有声有色,博得同学们阵阵掌声。
  • 你是主持人,理所当然要先几句话。
  • 你可以和你的朋友约法三章,你们只许英语。
  • 这道题老师已经过了,但我仍然不会做。
  • 迈克恬不知耻,从来不在乎别人什么。
  • 通过今天这件小事,我发现她当真很有原则,不情面。
  • 的那些故事只是子虚乌有,你居然会相信?
  • 听了小名的鬼故事,小朋友们都惊恐万状。
  • 老师仅仅了要点,详细内容需要我们自己看书。
  • 听了他所的一切,我游移不定的心稍稍有些安稳。
  • 小红的故事得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。
  • 我觉得这个节目的每一个故事都得那么的绘声绘色。
  • 姐姐给我了许多去海边游玩的趣闻。
  • 他想跟着小李学绘画,你在小李面前口角春风,为他几句好话。
  • 起故事来绘声绘色,吸引了一切小伴侣的留意力。

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