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,,huó,huò,

:和[hé]: 相安,谐调:~美。~睦。~谐。~声。~合(a.和谐;b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神)。~衷共济。; 平静:温~。祥~。~平。~气。~悦。~煦。惠风~畅。; 平息争端:讲~。~约。~议。~亲。; 数学上指加法运算中的得数:二加二的~是四。; 连带:~盘托出(完全说出来)。~衣而卧。; 连词,跟,同:我~老师打球。; 介词,向,对:我~老师请教。; 指日本国:~服(日本式服装)。~文。大~民族。; 体育比赛不分胜负的结果:~棋。~局。; 姓。 和[hè]: 和谐地跟着唱:曲高~寡。; 依照别

和造句

  • 小丽对老师的劝导同学的意见置若罔闻。
  • 你是知识分子,想的自然那些村夫野老不同。
  • 个人的力量整体力量相比是微不足道的。
  • 看到党国家对教育工作者的重视,赋予高度的荣誉,他不禁喜形于色。
  • 李老师素昧平生,却得到她热情的指点,使我久久不能忘怀。
  • 北京的天坛上海博物馆有异曲同工之妙,都采用了天圆地方的结构。
  • 小王无中生有地捏造事端来影响我她之间的团结。
  • 你写的这个计划,纯粹是纸上谈兵,我们学校的实际相距甚远。
  • 我们的卫星发射有科技人员精心的设计严密的监测,所以是万无一失的。
  • 在辩论会上,正方反方各持己见,争得难解难分。
  • 那里遭受水灾的百姓,当接到政府派人送去的钱物资时,无不悲喜交集。
  • 人民群众的身上蕴藏着无限的智慧力量。
  • 其实我只是做了一点我应该做的事,党人民却给了我这么高的荣誉,我简直是无功受禄。
  • 回顾历史,历经军阀混战外来侵略,造成我们这块土地上生灵涂炭。
  • 乙是截然不同的两种事物。
  • 这小姑娘真腼腆,生人说话时,总是一副羞羞答答的神情。
  • 何必大家拧着干,就不怕自己成为众矢之的?
  • 他们一家,在解放前所有的劳动人民一样,受尽了三座大山的压迫剥削。
  • 屈原虽然身处一群小人之间,但他洁身自好,终成为深受人民景仰怀念的爱国诗人。
  • 他模仿小品演员赵本山的语言动作,学得活灵活现。
  • 对那个厂偷工减料制造劣质皮鞋,工商部门已予全部没收销毁。
  • 我们要善于发现扶植处在萌芽状态的新生事物。
  • 只要懂一些自然科学,你对日食月食这些自然现象也就不足为奇了。
  • 你信中对我的关心思念溢于言表,使我深受感动。
  • 只有小兵知道在奖杯背后的那些伤痛汗水。
  • 不致力于教育事业人才的培养,振兴科技就只能是纸上谈兵。
  • 这两篇文章的情节结构雷同。
  • 国庆之夜,人们都沐浴在无比的幸福欢乐之中。
  • 别人讲话时左顾右盼,是一种不礼貌的行为。
  • 王刚李华的误会,经过谈,一下子就冰消瓦解了。

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