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我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。
教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
我们两人都变傻了，“这是我们婚姻美满的可靠标志。”
关于领导国家的艺术，自古就有这样一句格言：你什么都可以给经民，但要想再要回来就费劝了
科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉
在不断的探索中，更能感到自己知识的匮乏，这正如走向海边的人比起守在湖边的人更能体会世界的伟大。
勇敢里面有天才、力量和魔法。
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。
喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。