在平庸的国度里，天才就意味着危

穆勒

只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能

恩格斯

缄默和谦虚是社交的美德。

蒙田

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

（前苏联）苏霍姆林斯基

意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

巴斯德

君子之游世也以德，故不患乎无位

庄子

知识是心灵的活动

本·琼森

君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。

《逊志斋集》

法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨大的人和英雄

席勒

没有引发任何行动的思想都不是思想而是梦想。

马丁