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从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
生活是黑暗的,除非有了激励;一切激励是盲目的,除非有了知识;一切知识都是徒然的,除非有了工作;一切工作是虚空的,除非有了爱
我曾经跟朋友开玩笑说，把一条狗牵进中央电视台
她“教育”大家道：“日本的东西我们都要学!”
古之学者为己，其终至于成物。今之学者为物，其终至于丧己。（古代学习的人为了完善自我而学习，最终成为知名人物；今天学习的人为了知为知名人物而学习，最终丧失了自己）
如果我们企图要停驻在过去的快乐，那真是自寻烦恼，而我们不时从记忆中想起苦难，反而使苦难加倍。生命历程中的快乐或痛苦，欢欣和悲叹只是写在水上的字，一定会在阳光里流走。 爱的开始是一个眼神,爱的最后是无限的苍穹；
现在的时代，战略正确之后细节决定因素，有很多细节处理不好，你的战略正确了也会失败
教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
为了某种目的而开始的友谊是决不会持久的。