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食者生民之原,天下治乱,国家废兴存亡之本也。
很多事,经不起推敲,正如知识,不去深究,以为明了,却不知这里头藏了多少东西。
教学必须从学习者已有的经验开始。
斗争就是生命的意义所在!
数学家毫不顾及声明或猜想,他们仅仅根据定义和公理,并用论证和推理来演绎每一件事。事实上,现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的,因为猜想往往求助于某种见解或主张,因而他不能由此而产生知识。
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。
经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。
劳动教养了身体,学习教养了心灵。
一个人的生命是有限的、短促的,如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力,我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也是后人生命的开端。
如果痛苦换来的是结识真理坚持真理,就应自觉的欣然承受,那时,也只有那时,痛苦才将化为幸福。