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原则不是研究的出发点，而是它的终了的结果；这些原则不是被应用于自然界和人类社会，而是从自然界和人类历史中抽象出来；并不是自然界和人类要适合于原则，而是相反地，原则只有在其适合的自然界和历史时才是正确的
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
有高度的自由，才有高深的科学。
我曾经听到过一句给一个青年的忠告：“永远做你不敢做的事情”
要生活呀啊，信我的话，别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧
一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来才能有所进步，才能有所作为。
爱情无需言作媒，全在心领神会。
生命从八十岁开始。
一般汉依靠他们的弱点，总比聪明人依靠他们的才气沾到更多便宜。一个大人物和命运挣扎，大家是袖手旁观的；快要破产的杂货商却有人争着垫本。你我知道为什么？因为你庇护一个傻瓜，你会觉得自己了不起；只能和一个天才并肩，你就会不高兴。
男人不爱女人。他们只是需要女人。